7月14日上午，我院在南院区岭南厅召开2019-2020学年第二学期教学教研总结会。结合疫情防控要求，本次大会采取主会场和分会场的形式召开。人工智能产业系、公共基础系教师在主会场参加，其它5个系的教师通过网络直播的形式在分会场参加。学院林文婷副院长出席总结会。

林文婷副院长出席会议

系部教师分会场参与

本学期教师们都不同程度地经历了线上“网红”、线上线下齐头并进、线下再适应等阶段，真可谓做到“以角色千变应形势百变”，顺利完成了本学期教育教学工作。在此基础上，教务处与教研室再次携手，给教师们带去一场内外兼修的“混合式”总结大会。

“网红教师”，能上金课

教务处张韬副主任对本学期线上教学情况作了详尽的分析报告。大量数据表明我院线上课堂反应迅速、组织有效，教师们在面对网络条件、教学组织困难时不忘初心的表现也是非常优异。同时，教务处倡议教师从扩充教学资源并设计与之匹配的教学活动出发，尝试进一步优化教学流程，适度提高趣味性，以达到线上教学更佳效果。

张韬副主任作本学期线上教学情况分析报告

本学期最受学生欢迎的“网红教师”公共基础系李航和商贸服务系王姣应邀作经验分享。李航老师以“思政课——从云上走进心底”为题分享线上思政课大受欢迎的秘诀：“注重细节、培养情感、激发兴趣”是网红教师的基本素养；打开摄像头营造现场感；课前10分钟闲聊拉近师生距离；限时10分钟签到避免网络塞车；活用云班课抢答确保学生keep on line；上课先说学习目标，给学生印象框架；扫描电子课本方便学生学习。

王姣老师分享主题是“上有意思的课、成有意思的人”，她从经验与感受出发，深入浅出地剖析了构建“有意思”的线上课堂的方法：有数——有趣——有法——有时——有效。两位老师心里满满都是学生，“轻工网红”实至名归。

李航（左）、王姣（右）老师作经验分享

“网红教师”，研学不止

一学期的“混合式”教学实践，教师们在教学过程中迅速成长，对于当前形势下的教育教学活动有了更深层的思考，将之转化成教研成果的愿望也空前强烈。教研室在本次大会上有针对性地安排了教科研工作推进解读、“论文撰写与发表”专题分享、线上游园学习与交流三个内容，以匹配教师当前科研需求，并对一体化课改、课程思政系统化推进等重点工作作出部署。

教研室陈琨韶主任从高水平技师学院战略目标出发，解读第四轮一体化课改、课程思政系统化两项重点工作。通过梳理有关理论、引证具体案例，针对课改工作提出三种参考模式，针对课程思政体系工作提出建设路径，从技术层面引导各系开展教研重点工作。

陈琨韶主任作教研工作技术解读

教研室颜梓老师以“当我审稿时，我在想些什么？”为主题，从分析“论文撰写的投入与产出比例优化”出发，引用科学定律与解说实际案例，为教师们送上一把达到撰写与发表论文的最佳效益的“金钥匙”。

教研室卢盈副主任在大会尾声送上思政课、课程设计、教学设计、形成性评价等4个类别10段短视频供老师们线上游园，通过特别的方式展示“混合式”教学之后如何“混合式”教研，为教师们送上一捧孕育教研形式与思维变革的“金种子”。

颜梓老师作论文写作专题分享

卢盈副主任作游园安排

教师们线上游园的收获和感受

不畏浮云遮望眼，关山重重再前行。轻工“网红教师”队伍的成长来源于教育教学的实践、丰富于科学研究的探索。2020年的我们经受住了春天的重重考验，于夏天不忘初心、持续前行，相信收获会同秋天一起如约到来！

供稿：教研室

编辑：校园电视台宣传部